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[Var]: Soziolinguistik, Sprachliche Varianz  » nicht erledigt Frage zu English for Academic Purposes

16.03.2014, 13:22:12
Beitrag #1
Frage zu English for Academic Purposes
Hallo,

ich habe eine Frage zu EAP:

Harword and Petric (in Simpson 2011: The Routledge Handbook of Applied Linguistics) unterscheiden zwischen EGAP (English for General Academic Purposes) und ESAP (English for Specific Academic Purposes):

Seite 243: "EAP, together with English for Occupational Purposes (EOP), is a branch of English for Specific Purposes"
Seite 245 zu EGAP: "Academic English skills, language, and activities relevant for students studying in any field. For instance, instruction in how to compile bibliographies, take notes, and listen to lectures"
Seite 245 zu ESAP: "Relevant for students in certain fields only. For instance writing a chemistry lab report."

Also nehme ich an:
ESAP = intrafachlicher Wortschatz
EGAP = interfachlicher Wortschatz
Geht das in die richtige Richtung? Gibt's 'ne allgemein gültige Definition für EGAP/ESAP?

Könnte man sagen, es handelt sich um eine vertikale Gliederung innerhalb EAP?
Wie könnten die einzelnen Abstraktionsstufen (ich denke da an Hoffmann) aussehen?

Viele Grüße,
Kristina


Lächel
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16.03.2014, 21:26:29
Beitrag #2
RE: Frage zu English for Academic Purposes
(16.03.2014 13:22:12)kpl schrieb:  Also nehme ich an:
ESAP = intrafachlicher Wortschatz
EGAP = interfachlicher Wortschatz
Geht das in die richtige Richtung? Gibt's 'ne allgemein gültige Definition für EGAP/ESAP?

Könnte man sagen, es handelt sich um eine vertikale Gliederung innerhalb EAP?
Wie könnten die einzelnen Abstraktionsstufen (ich denke da an Hoffmann) aussehen?

Die ''allgemeingültigste'' Definition bzw. Unterscheidung zwischen beidem, die ich gelesen habe, haben Liyanage & Birch (2001):

Zitat:Various study skills require different levels of language proficiency. Study skills that require a comparatively large number of productive skills need relatively more language competence as opposed to those that require fewer productive skills. For example, a writing task may demand a more integrated language proficiency in listening, reading and writing on the part of the student than a task for library referencing. EGAP isolates the skills associated with study activities such as listening to lectures and participating in seminars and tutorials, and teaches the skills that are common to all disciplines. ESAP integrates the skills work of EG AP with help for students in their actual subject tasks. The difference is that ESAP courses focus on the actual tasks that students have to carry out while EGAP courses select more general contexts (Dudley-Evans & St John, 1998).
(Hervorhebungen von mir)

Vielleicht hilft dir ihr Artikel ja ein wenig weiter?

Dudley-Evans, T. & St John, M.J. (1998): Developments in English for specific purposes: A multi-disciplinary approach. Cambridge: Cambridge University Press.
Liyanage, I. & Birch, G. (2001): "English for general academic purposes: Catering to discipline
-specific needs." In: Queensland Journal of Educational Research, 17(1), 48-67.


Math puns are the first sine of madness.
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28.03.2014, 02:57:23
Beitrag #3
RE: Frage zu English for Academic Purposes
Hallo,

vielen Dank für deine hilfreiche Antwort und sorry für diese späte Rückmeldung von mir.

Ja, ich lese in diesem Zusammenhang oft von unterschiedlichen Skills, Courses...
Aber kann man konkret an einem Text zeigen, inwiefern es sich hier um ESAP oder EGAP handelt?
Falls ja - wer hat das gemacht und wo wurde es publiziert?Huh


Lächel
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